Kursas „SĖKMĖS TECHNOLOGIJA“

• Tiems, kurie nori pasiekti daugiau, nei turi, nepaisydami amžiaus arba profesijos.
• Jauniems žmonėms, dar neišėjusiems į darbo rinką ir žengiantiems joje pirmus žingsnius.
• Tiems, kurie dėl gyvenimo aplinkybių suvokia būtinybę įsigyti naują profesiją, nes įgytoji suteikia per mažai galimybių pasiekti sėkmę.

Nereikšmingas asmenims, kurių veiklus kryptingumas yra žemas.

Praktinis kryptingumas suderintas su giliomis ir originaliomis teorinėmis idėjomis. Apdovanoja žingeidų žmogų gana konstruktyviais sprendimų priėmimo modeliais renkantis profesiją, karjerą ir gyvenimo trajektoriją. Kursas atspindi šiuolaikines žinias apie žmogaus vystymosi dėsningumus ir atskleidžia jo mokymosi galimybes.

Saviaktualizacijos sąveika, kuri trumpai gali būti apibūdinta kaip visiškas asmenybės gebėjimų, talento, potencialo panaudojimas ir įgyvendinimas. Nėra nieko svarbesnio, nei darbas su savimi. Tik dėl jo tampame geresni, tyresni ir profesionalesni. Tik jis suteikia galimybę pažvelgti į save iš naujo, pamatyti pasaulį kituose išmatavimuose, suprasti juos ir padaryti mūsų gyvenimą geresnį ir produktyvesnį.

• Įsisavinti sisteminio asmenybės vystymosi metodo koncepciją.
• Išugdyti gebėjimą nustatyti gyvenimo tikslus ir planuoti karjeros vystymąsi.
• Įsisavinti esminius profesinius reikalavimus skirtingose žmogaus veiklos srityse.
• Išugdyti gebėjimą atskirti save ir kolegas kaip rezultatyvius žmones nuo nerezultatyvių.
• Išmokti sprendimų priėmimo, aktyvaus klausymosi technikos, grupinio darbo metodus.
• Įsivertinti stiprias ir silpnas asmenybės puses, profesionalius polinkius. Parengti artimiausią veiklos programą.

Modulis A „Sėkmės technologija ir įvairūs jos pasiekimo būdai“.

• Kintantis pasaulis: pokyčių tendencijos visuomenės ir žmonių gyvenime. Reikalavimai asmenybei kintančiomis sąlygomis. Kompetentiškumo koncepcija: funkcinė analizė, į asmenybę orientuotas Bojaciso metodas. Pasaulio pažinimo būdai.
• Gyvenimo pamatas: profesija ir kompetencija: darbo rinkos tendencijos. Asmeninė rinkodara. Profesiniai polinkiai. Akademiko E. A. Klimovo testas. Gebėjimai, įgūdžiai ir veiklos rūšys. Asmenybės pažinimo ir testavimo sistemos: dėmesio apimtis, intelekto lygis, psichologinis portretas... Sprendimas dėl ugdymo kelio pasirinkimo. Tikslų nustatymo technikos.
• Motyvacijos poveikio suvokimas: keturi pagrindiniai motyvacijos faktoriai (Daniel Lapin). Motyvacija ir praradimo baimės faktoriai. Demotyvacijos atsikratymas. Strateginis planavimas: ketinimai, kryptys, tikslai. Valdyti save, laiką. Kliūtys kelyje ir jų įveikimas.
• Realybės įsisavinimo lygiai: I. J. Lernero klasifikacija. Norai ir pareiga. Psichologinis tobulėjimas: problemos ir jų sprendimo keliai.

Modulis B „Pažink save. Aš psichologinių charakteristikų veidrodyje“

Nepakartojamas individualumas kuriamas ne „ant balto popieriaus lapo“: suprask, priimk, pamilk, o paskui pertvarkyk objektyvią tavo gamtinės ir socialinės aplinkos duotybę.

• Mano buitinis ir mokslinis „Aš“: kas „Aš“, kokiame laike „Aš“ gyvenu; kas mano likimo šeimininkas; psichologinių charakteristikų sudarymo lygiai; kas yra gerai, o kas – blogai.
• Konstitucinis lygis. Aš ir mano kūnas: ką man padovanojo gamta; nervų sistemos savybės; psichologinio portreto temperamentas; kas labiau matoma mano sąmonėje; mano naudingas nerimas.
• „Aš“ ir mano vaidmenys; psichologinis portretas asmenybių santykiuose; asmenybės profilis; pagrindinis stilius; socialinės orientacijos pobūdis.
• Konflikto traukiamoji jėga: konflikto objektas ir subjektas; elgesio būdai konflikto metu; asmeniniai elgesio polinkiai konflikto metu; konfliktinio elgesio efektyvumo ribos; polinkis konfliktuoti kaip charakterio bruožas.

• Ugdymo ir veiklos variantų paieška;
• silpnųjų ir stipriųjų asmenybės vystymosi pusių paieška;
• „artimiausio vystymosi“ zonos nustatymas;
• sprendimų, lemiančių pusiausvyrą sudėtinguose procesuose, paieška;
• vienišų, užbaigtų veiklos procesų, neturinčių vienpusių ir siaurų sprendimų, organizavimas;
• fatalių procesų apsaugojimas nuo paprastos sprendimų logikos;
• konkrečioms situacijoms tinkamų sprendimų priėmimas;
• nuspėjimas objektyvių pasekmių dėl sprendimų ir įvykių, pagrįstų ne statistika ir esktrapoliacija, o pokyčių tendencijų (paslėptų faktorių) esmės suvokimu.